为提高我校留学生授课教师信息技术应用能力，创新留学生教学模式，12月6日下午，国际教育学院在国际交流大厦409会议室举办首届留学生授课教师微课比赛。比赛由教务处和校工会联合主办，国际教育学院承办。国际教育学院高度重视、精心组织，经过初步选拔，共有来自基础医学院、药学系、理学院、文学院、国际教育学院的11名教师进入决赛。

决赛邀请学校各学科专家对参赛作品进行评选，评委主要从教学目标、教学过程、教学策略、媒体运用、微课综合表现、支持资料、形成性评价等7个方面对参赛教师的微课短视频和教学设计综合打分。参赛教师充分利用现代教育技术手段，精心打磨教学设计，在有限的10分钟内展现出良好的微课制作应用技巧和扎实的教学基本功。评委就比赛组织、选手表现和授课亮点进行精彩点评。外国语学院杨晓红教授认为微课形式特殊新颖，微课比赛组织有序。参赛教师能够按照微课形式精心准备，精简内容，精准选择教学媒体，围绕教学主题阐明知识点。其中基础医学院尹海峰老师准备充分，英语发音准确，教学感染力强，教学内容呈现方式多样，授课亮点纷呈，赢得评委一致好评。理学院王昌青老师授课形式多样，采用平面图片与切入手势结合的方式，教学动感十足，情感投入到位。经过激烈角逐和评委严格审核，基础医学院教师尹海峰和苏立宁荣获一等奖；基础医学院教师李秀娟、田小菲、马洁华，国际教育学院教师孟娇荣获二等奖；药学系教师刘红彬、张元元、薛占霞，理学院教师王昌青，文学院教师王丹荣获三等奖。

赛后，医学部任君旭副主任提出三个方面建议：一是授课教师英语发音和口语准确性、流利度还需进一步提高；二是加强微课制作培训，丰富教学手段，实现呈现方式更加动态化、多样化；三是注重微课互动，提高互动意识，增强教学双向互动。

本次微课比赛为我校教师搭建了教学经验交流和教学风采的展示平台，有助于推动我校信息技术与留学生教学的深度融合，促进教师专业发展和教学能力提升，对提高教师的信息技术应用水平，改进教学方式，提高教育教学质量，实现来华留学内涵式发展具有积极意义。