11月29日下午，图书馆二楼报告厅内暖意融融、青春涌动。国际教育学院与外国语学院联合打造的“指尖与舌尖的中国”中美青少年传统文化体验沙龙顺利开展。美国青少年学生代表与我校青少年学子、志愿者齐聚一堂，以英文为沟通纽带，在双向分享、即兴互动、心灵共鸣中打破国界与语言隔阂，让中美青少年的跨文化友谊在深度交流中生根发芽、绽放光彩。

精心筹备：青少年双向预热 开启友谊序幕

活动当日，美国青少年学生在志愿者引导下准时抵达图书馆二楼报告厅。现场精心布置的中华文化元素展板与英文指引标识相得益彰，为青少年间的交流营造了轻松愉悦的氛围。入座后，美国青少年主动用英文向身旁的我校学子分享旅途见闻，我校学子则热情回应，用英文介绍校园趣事与沙龙主题亮点——有的聊起彼此喜欢的传统美食，有的交流对传统文化的好奇，一场无需刻意的预热互动，让中美青少年快速拉近距离，为沙龙的正式开启筑牢友谊基础。

沙龙准时拉开帷幕。主持人以流利英文开场，清晰介绍“以语传情·以文化友”的活动核心，以及“主题演讲—感悟分享—合唱合影”的流程。开场中，主持人特别强调“青少年是跨文化交流的核心力量”，既展现了我校青少年学子的外语素养，更以“零障碍沟通”为起点，点燃了中美青少年的交流热情。

主题演讲：青少年以语为媒 共解文化密码

主题演讲环节，12位我校青少年学子依次登台，以英文为传播桥梁，展开近60分钟的精彩分享。同学们围绕“指尖与舌尖的中国”核心主题，从青少年的视角解锁中华文化魅力：既有对蹴鞠千年竞技智慧、榫卯结构精巧匠心的“指尖技艺”解读，也有对春节团圆内涵、中秋圆月情结的“生活诗意”阐释；既用生动英文讲述糖画技艺的甜蜜传承，也以细腻表达传递茶文化里的慢生活哲学。

演讲过程中，我校学子不仅注重语言表达的流畅自然，更擅长用青少年易于理解的鲜活表达，将抽象文化符号转化为可感知的交流内容。讲解瓷器文化时，结合英文词源故事串联海外传播历程；分享茶文化时，以西方“tea time”为切入点，对比中西方“慢生活”的共同追求。美国青少年全程专注聆听，不时点头回应，遇到感兴趣的文化细节主动举手提问，与我校学子展开即兴互动，有美国学生好奇“蹴鞠和足球的区别”，我校学子当场用英文结合手势演示规则，现场氛围热烈而鲜活。这种“分享+互动”的模式，让文化传递不再是单向输出，而是中美青少年间的双向探寻。

感悟畅谈：青少年坦诚分享 共话心灵共鸣

演讲结束后，美国青少年学生代表接过话筒，坦诚分享在华期间的所见所感。“这是我第一次和中国同龄人交流中国传统文化，榫卯的精巧、糖画的神奇，还有他们眼里对文化的热爱，都让我深深着迷！”一位美国学生笑着说道；另一位代表则提到：“和中国同学一起讨论美食、一起逛校园，交流彼此的生活习惯，我发现我们虽然来自不同国家，但喜欢的事物、对美好的追求都那么相似。”还有学生感慨：“你们的分享让我明白，文化不是书本上的文字，而是人与人之间真诚的交流与理解。”

真挚的感言引发全场青少年的强烈共鸣，我校学子也主动补充分享自己的文化感悟，现场变成了中美青少年的“心灵座谈会”。没有生硬的客套，只有坦诚的表达，每一句发言、每一次掌声，都是青少年之间跨越国界的心灵对话，更是文化隔阂被打破的生动见证。

总结与定格：青少年携手同行 延续跨洋情谊

随后，主持人进行成果总结，深情寄语：“语言不是界限，而是连接心灵的桥梁。今天，中美青少年对话文化、收获真诚和友谊，这正是跨文化交流最美的模样。”

此次中美青少年传统文化体验沙龙，是我校“外语+文化”育人模式的生动实践，更是中美青少年双向奔赴、互学互鉴的文化盛宴。从开场前的轻松预热到演讲中的即兴互动，从感悟分享时的心灵共鸣到合唱合影时的亲密携手，每一个环节都凸显了青少年作为跨文化交流主体的活力与真诚。未来，我校将继续搭建更多跨文化交流平台，让青少年在多元互动中深化友谊、传递文化，成为文明互鉴的青春使者，让跨洋情谊在一代又一代青少年手中延续升温。

来源  国际教育学院 外国语学院

供稿人：宿唱