为持续深化来华留学教育内涵建设，对标来华留学生高等教育质量认证标准，全面规范临床医学专业来华留学生教学管理流程，夯实人才培养质量，近日，国际教育学院组织召开留学生教学工作专题研讨交流会。学院院长王海萍、教学管理人员、全体留学生任课教师、课程负责人参会，会议由副院长吕爱爱主持。

会议全面复盘本学期开学以来留学生教学运行整体情况。在全体教师通力协作下，学院留学生教学秩序平稳有序，专业授课、汉语教学、HSK辅导、学情跟踪、日常考勤等各项常规工作扎实落地，留学生日常教学管理稳步推进。

    王海萍对全体一线教师的辛勤耕耘与扎实工作给予充分肯定，并表示，留学生教育是学校国际化办学的重要窗口，承载着人才培养与中外人文交流的双重使命。之后围绕认证标准落地、课堂质量提升、全过程规范管理提出五项重点工作要求。一是严守涉外教学底线，压实意识形态工作责任，规范教学全流程管理。二是严格落实双语教学、过程性考核、学情监测与学业帮扶，建立学情异常预警与教学学工联动闭环机制。三是立足留学生学情因材施教，优化课堂教学模式，提升课堂教学实效；四是深化多方协同育人机制，推动专业课教师、汉语教师、教学管理人员、辅导员同向发力，合力破解教学管理难点问题。五是深耕人文交流育人，推进中国国情课程体系建设，将中华优秀传统文化与国情教育融入日常教学，尊重各国风俗文化，引导留学生争做中外友好交流使者。六是提前统筹期末教学考核工作，明确考核方案、评分细则与诚信考试要求，规范考核材料归档。

在交流研讨环节，郭颖、彭昭两位老师结合病理学、诊断学、内科学等临床医学课程作经验分享。郭颖围绕语言、文化、教学三类差异展开交流，分享了课前搭建沟通桥梁、课堂融入互动活动、课后联动辅导员跟进学情、将思政教育有机融入专业课堂等实操经验；彭昭老师结合临床课程教学实际，提出优质课件教材推送、合理把控授课节奏、强化实践教学管理等改进思路。参会教师围绕线上教学平台使用、授课日志规范、统一教学模板、教材保障、学风建设、课堂提质等关键问题深入研讨，提出多项改进建议。

此次会议为专业课教师搭建了良好的沟通平台，进一步统一了教学工作思路、细化了认证建设标准、凝聚了全员育人共识，有效梳理了留学生教学堵点难点。下一步，国际教育学院将紧扣留学生培养全流程，推动本次研讨成果落地见效，持续优化教学资源供给、健全教学质量长效管理体系，稳步推进来华留学生教育标准化、规范化、内涵化建设，持续提升我校来华留学生培养质量与国际化办学水平。

 

供稿人：杨安琪

审核：王海萍